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    Curso Online de Experto en Psicología Infantil- Altaid Formación

    Precio regular: 150€

    Precio especial: 39€

    8 / 10 1 (opiniones)

    • 220h
    • 23 alumnos lo han comprado
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    Muy bueno. Con suficiente dificultad, hay temas fáciles y otros complejos. Mi asesor es muy amable. Estoy explorando ideas muy interesantes, y he aumentado y reafirmado mi conocimiento con la información que me han proporcionado. Gracias. Yolanda Alvarado Toledo
    Centro
    Altaid Formación
    Población
    Estación De Cartama
    Dirección
    C/SUECIA Nº 3, 3º 29580 ver en google maps
    Contacto
    info@altaidformacion.com
    www.altaidformacion.com
    Mapa
    Descripción
    Altaid Formación es un centro de estudios ubicado en Málaga, que surge en 2010 con la finalidad de ayudar a la formación de nuestros alumnos, tanto estudiantes en el ámbito escolar, desde su inicio en la lecto-escritura hasta su última etapa educativa, como aquellos que han conseguido un nivel de estudios y quieran mejorar su formación no reglada, a través de cursos orientados a ampliar conocimientos, diferentes idiomas o materias tan demandadas como el uso de las nuevas tecnologías( informática, ofimática, Internet, etc). Aquellos profesionales que quieran aumentar sus conocimientos, también tienen cabida en nuestro centro. Todo profesional debe reciclarse, hablando en términos formativos, para estar al día en su trabajo. En Altaid Formación encontrará la mejor selección de cursos profesionales del mercado, tanto privados como bonificados para empresas. Ofrecemos diferentes modalidades de formación, adaptándonos a las necesidades y particularidades de cada alumno mediante cursos presenciales, semipresenciales, online y a distancia. Por otro lado, facilitamos al alumnado de material didáctico actualizado y las herramientas propias de las nuevas tecnologías aplicadas a la formación. Nuestro objetivo es proporcionar una enseñanza de calidad basada en el trato personalizado a nuestros alumnos, mediante grupos reducidos y la cualificación de nuestro personal docente.

    Ventajas

    • Te convertirás en un experto del ámbito de la psicología y aprenderás a detectar diferentes trastornos que afectan a la mente de los más pequeños
    • Organiza tu tiempo de formación como desees, sin horarios fijos, y cuenta con las tutorías online
    • Obtén un diploma acreditativo del curso una vez finalizada la formación.

    Detalles

    Con este curso pretendemos que el estudiante adquiera una visión general del curso evolutivo del niño y de las acciones que desde el campo de la psicología se han propuesto para abordar los problemas en el desarrollo del infante y el preadolescente.

    CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL

    1.1 Introducción a la Psicología Infantil

    1.2 Las dimensiones del desarrollo infantil

    1.3 concepto actual del desarrollo Infantil

     

    CAPÍTULO 2. DESARROLLO PRENATAL

    2.1 Etapas del desarrollo prenatal

    2. 2 Etapa celular o germinal

    2.3 Etapa embrionaria

    2.4 Etapa fetal

    2.5 Problemas en el desarrollo prenatal

    2.6 Anomalías congénitas

    2.7 Detección Precoz de las alteraciones en el desarrollo prenatal

     

    CAPÍTULO 3. EL COMIENZO DE UNA NUEVA VIDA

    3.1 Nacimiento

    3.2 Etapas del parto

    3.3 El control del neonato

     

    CAPÍTULO 4. INDICADORES DEL DESARROLLO DE 0-3 AÑOS

    4.1. Indicadores de desarrollo 0-1 año

    4.1.1. Desarrollo psicomotor y autonomía personal

    4.1.2. Desarrollo de la relación con el entorno social y físico

    4.1.3. Desarrollo de la comunicación y lenguaje

    4.1.4. Signos de alarma

    4.2. Indicadores de desarrollo 1-2 años

    4.2.1. Desarrollo psicomotor y autonomía personal

    4.2.2. Desarrollo de la relación con el entorno social y físico

    4.2.3. Desarrollo de la Comunicación y lenguaje

    4.2.4. Signos de alarma

    4.3. Indicadores de desarrollo 2-3 años

    4.3.1. Desarrollo Psicomotor y Autonomía personal

    4.3.2. Desarrollo de su relación con el entorno social y físico

    4.3.3. Desarrollo de la Comunicación y del lenguaje

    4.3.4. Signos de alarma

    4.4  Pautas educativas

    4.4.1. Pautas educativas 0 a 1 año

    4.4.1.a. Estimulación sensorial

    4.4.1.b. Desarrollo Motor

    4.4.1.c. Desarrollo cognitivo                                                                

    4.4.1.d. El lenguaje infantil

    4.4.1.e. Desarrollo personal y social

    4.4.1.f. Desarrollo socio-afectivo: el apego en los primeros años de vida

    4.4.1.g. Higiene y salud                                                                                 

    4.4.1.h. Primeros hábitos alimenticios 0-12 meses

    4.4.2 Pautas educativas de 2 a 3 años

    4.4.2.a. El tercer año de vida

    4.4.2.b. Pautas educativas desarrollo motor

    4.4.2.c. Desarrollo cognitivo

    4.4.2.d. El lenguaje Infantil

    4.4.2.e. El hábito de la higiene

    4.4.2.f. Programa orientativo para el control de esfínteres diurno

    4.4.2.g. Programa orientativo para el control de esfínteres nocturno

    4.4.2.h. Consejos prácticos para una correcta alimentación infantil

    4.4.2.i. El origen del autoconcepto

    4.4.2.j. El juego y el juguete

    4.4.2.k. Las primeras ¨Rabietas¨

     

    CAPÍTULO 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS

    5.1 Desarrollo psicomotor de 3 a 4 años

    5.2 Desarrollo psicomotor de 4 a 5 años

    5.3 Desarrollo psicomotor del niño de 5 a 6 años

    5.4 Desarrollo Cognitivo

    5.4.1 Desarrollo Cognitivo a los 3 años

    5.4.2 Desarrollo cognitivo a los 4 años

    5.4.3 Desarrollo cognitivo a los 5 años-6 años

    5.5  Etapa Preoperacional ( 3-7 años)

    5.6 Desarrollo del lenguaje en niños de 3 a 6 años

    5.7 Características generales del niño de 3 a 6 años

     

    CAPÍTULO 6. EL NIÑO DE 6 A 12 AÑOS

    6.1 Introducción

    6.2 Desarrollo físico y motor

    6.3 Desarrollo Cognitivo

    6.4 Desarrollo del lenguaje

    6.5 Trastornos en la niñez intermedia

    6.6 Desarrollo emocional de 6 a 12 años

    6.7 La Preadolescencia

     

    CAPÍTULO 7. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL

    7.1  Conceptos salud y enfermedad

    7.2 Otros conceptos relacionados

    7.3 Psicología Cínica Infantil

    7.4 Evaluación y diagnóstico

     

    CAPÍTULO 8. PRINCIPIOS QUE DETERMINAN LA ACTUACIÓN TERAPEÚTICA EN LA INFANCIA

    8.1 Principios de la Intervención

    8.1.1. Principios y dimensiones de la intervención con menores en riesgo

    8.2. Habilidades del terapeuta.

     

    CAPÍTULO 9. FACTORES RELACIONADOS CON LA EFICACIA TERAPEÚTICA

    9.1. Las interacciones familiares: ¿indicadores de riesgo o de protección?

    9.2. Tipologías familiares: actitudes educativas de las figuras parentales e impacto en los hijos/as

    9.3. Indicadores de riesgo del contexto socio-familiar

    9.4. Factores desestabilizantes y factores compensadores con impacto en el desarrollo de la infancia

     

    CAPÍTULO 10. TRASTORNOS DE LA CONDUCTA

    10.1. Trastornos

    10.2. Trastornos por déficit de atención

    10.3. El Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    10.4. Trastorno por déficit de atención el área conductual

    10.4.1. El trastorno del comportamiento

    10.5. Trastorno por déficit de atención en el área de aprendizaje

     

    CAPÍTULO 11. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN TRASTORNOS INTERIORIZADOS

    11.1. Fobia específica

    11.1.1. Protocolo terapéutico: terapia de juego

    11.2. Trastornos de ansiedad generalizada y de ansiedad por separación

    11.2.1. Protocolo terapéutico: el gato que se las arregla

    11.3. Trastornos depresivo mayor y distímico

    11.3.1. Protocolo terapéutico: programa emoción-acción-cognición

     

    CAPÍTULO 12. TRASTORNOS EMOCIONALES EN LA INFANCIA Y MUTISMO SELECTIVO.

    12.1. Trastornos emocionales

    12. 2. El mutismo como trastorno emocional en la infancia

    12.3. La familia y los trastornos emocionales en el niño

    12. 4. La escuela y los trastornos emocionales en la infancia

    12.5. Modelos teóricos de perturbación emocional y su influencia en la escuela

     

    CAPÍTULO 13. LA DEPRESIÓN INFANTIL

    13.1. Definición

    13.1.1. Criterios y Síntomas Emocionales

    13.2. ¿Por qué se produce la Depresión Infantil?

    13.3. Epidemiología de la Depresión Infantil

    13.4. Influencia de la Familia y la Escuela en la Depresión Infantil

    13.5. Instrumentos de Evaluación de la Depresión Infantil

    13.6. Tratamiento de la Depresión Infantil

    CAPÍTULO 14. TRASTORNOS DE LA ELIMINACIÓN Y PROBLEMAS DE SALUD EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

    14.1. Los Trastornos de la eliminación

    14.1.1 La enuresis

    14.1.2. Encopresis

    14.2. Educación para la salud

    14.2.1. Definición

    14.2.2. El centro escolar

    14.2.3. La familia

    14.2.4. La comunidad

    14.3. Actitudes y Hábitos Referidos al Descanso, Higiene y Actividad Infantil

    14.3.1. La educación de hábitos de descanso, higiene y actividad física

     

    CAPÍTULO 15. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL

    15.1 Introducción

    15.2 Marcos teóricos

    15.3 Factores específicos/inespecíficos de la conducta infantil

    Condiciones

    Con esta oferta, válida para 1 persona, consigues un acceso al Curso Online de Experto en Psicología Infantil

    Cómo apuntarse

    Al comprar el curso en Ofertas Lectiva, estás adquiriendo un cupón de acceso. Te enviamos los códigos de cupón y el validador. Envía el código de cupón y el validador a info@altaidformacion.com. El centro te facilitará el acceso al curso.

    Opiniones del cliente

    Muy bueno. Con suficiente dificultad, hay temas fáciles y otros complejos. Mi asesor es muy amable. Estoy explorando ideas muy interesantes, y he aumentado y reafirmado mi conocimiento con la información que me han proporcionado. Gracias.
    Calidad
    Precio
    Material Didáctico
    Opinó Yolanda Alvarado Toledo / (Realizado el 09/10/17)